aslen ısı, ısının iletimi, ısının işe çevrilmesi gibi
önemsiz şeyler anlatan ders. iki saatlik dersinin son yarım saatinde artık saniyeleri saydıran*dert. ben şahsen 1800e kadar teklemeden sayamadım o derece uykum vardı.*
itü kimya mühendisliği hocalarından kesinlikle alınmaması gereken ders.kendileri o kadar sevimli ve iyi niyetlidir ki, daha ilk ders " gemiden alan arkadaşınız varsa söyleyin seneye termo2den kalırlar. drop ediğ gelip burdan alsınlar." diye uyarırlar. diğer öğrencileri korkuttuktan sonra sıra size gelir. "derse benden sonra gelemezseniz, her ders yoklama kağıdı dolaştırır, sonra sınıfı tek tek sayarım. biliyoruz dönem sonunda hava ısınacak, siz dışarda olmak isteyeceksiniz, hayaller kuracaksınız ama üzülmeyin biz sizi sorular sorup bu hayal aleminden kurtaracağız...."
en bir nefret edilesi ders. özelliklede teknoloji dostu hocamız nedeniyle internetten alıp internetten verdiğimiz, sistemi sürekli sorun çıkaran ödevlerle daha da çekilmez hale gelen, öss'den daha uzun süren sınavları olan*ders.
"thermodynamics is a funny subject. the first time you go through it, you don't understand it at all. the second time you go through it, you think you understand it, except for one or two small points. the third time you go through it, you know you don't understand it, but by that time you are so used to it, it doesn't bother you any more."
**
aksel öztürk der ki: "termodinamiği iyi bilen bi adam dürüst, efendi ve ahlaklı olur." ayrıca kendisinden aldığım termodinamiği dc ile de olsa geçmiş biri olmama dayanarak kendimi termodinamik otoritesi ilan ediyorum ve ekliyorum: "kolay lan o. p diyosun v diyosun çıkıyor."
termodinamik, (yunancada: thermos:ısı ve dynamic:değişim). bazı türkçe kaynaklarda ısıl devingi olarak da geçer. enerji, ısı, iş ve entropi gibi fiziksel kavramlarla ilgilenen bilim dalı. termodinamik yasalarının istatistiksel mekanikten türetilebileceği gösterilmiştir.
sadi carnot (1837-1894). termodinamik biliminin kurucusu olarak kabul edilir.termodinamik her ne kadar sistemlerin madde ve/veya enerji alış-verişiyle ilgilense de, bu işlemlerin hızıyla ilgilenmez. bundan dolayı aslında termodinamik denilirken, denge termodinamiği kastedilir. bu yüzden termodinamiğin ana kavramlarından biri "quasi-statik" (yarı-durağan) adı verilen, idealize edilmiş "sonsuz yavaşlıkta" olaylardır. zamana bağlı termodinamik olaylarla, denge halinde olmayan termodinamik ilgilenir.
termodinamik yasaları çok genel bir geçerliliğe sahiptirler ve karşılıklı etkileşimlerin ayrıntılarına veya incelenen sistemin özelliklerine bağlı olarak değişmezler. yani bir sistemin sadece madde veya enerji giriş-çıkışı bilinse dahi bu sisteme uygulanabilirler.
sıfırıncı yasa, birinci, ikinci ve üçüncü yasalar öne sürüldükten sonra temel birtakım eksikliklerin bulunduğu söylenerek çıkarılmıştır. yani sıfırıncı yasa en son öne sürülen yasa olmasına rağmen diğer yasalara temel teşkil eder.
termodinamik yasaları için albert einstein şöyle der:
"bu kadar basit ve buna rağmen evrenin her yerinde kusursuz bir biçimde işleyen bir yasa dahi yoktur"
her şeyin ama her şeyin mutlak bir dengeye gelmesi gerektiğini söyler, her cisim gibbs serbest enerjisini sıfırlamak ister.
bir sisteme ne şekilde olursa olsun müdahele edersen, sistem; etkiye tepki ilkesine istinaden kendisine yapılan etkiyi ber taraf edecek şekilde yeni bir düzey/denge belirler.
küresel anlamda konuşacak olursak; "dünyanın dengesini bozarsan, dünya kendine yeni bir denge yaratır." der termodinamik. doğru söyler. mükemmel bir derstir, bir çok şeyi anlamak için bir felsefedir aslında.
fakat mühendislik dersi acayip kazıktır, aslında termodinamik kanunlarının özü genel kültür olarak herkese öğretilmesi gerekir.
çok zor çok kasıntılı bir derstir. hiçbir zaman "çok çalıştım herşeyi biliyorum ne sorarsa yaparım" diyebileceğimiz bir ders değildir çünkü bu dersi veren hocaların çoğunluğu "bilmemkaç kişide bilmemkaç kişiyi gerçirdi" şeklinde nam salmış, kendi çaplarında efsane olmuş insanlardır ama yine de sevilesi bir derstir. eğer ki ısıl sistemlere karşı özel bir ilginiz varsa termodinamik çalışmak bir zevk haline bile gelebilir ancak en büyük zevki nadir de olsa sınavlardan yüksek notlar aldığınızda yaşarsınız, sınavlarından yüksek notlar aldığınızda kendinizi birşey sanmanıza, çok büyük bir iş başarmış gibi hissetmenize sebep olan derslerdendir.
mühendislik okuyan arkadaşlarımın dillerinden düşürmedikleri efsane ders. özellikle sınav sonuçlarının ortalamalarını duyunca ağzımın açık kaldığı çok olmuştur. 22 olan ortalamanın bir puan üzerinde olan arkadaşım dersi geçmiş ve ders geçmenin en az 50 gerektirdiği bir üniversitede okumamın ayıbını yüzüme vurmuştur.