belki ilginizi çeker
  1. · türkiye de eğitim sistemsizliği
  2. · bu daha gider
  3. · geniş tabanlı eğitim sistemi
  4. · yazılılarımızı okudunuz mu öğretmenim
  5. · türk tipi eğitim sistemi
  6. · türkiye de eğitim
  7. · aykut sütoğlu
  8. · endoktrinasyon
  9. · sınavda ismini yazıp çıkmak
  10. · eğitim sistemi
  11. · madde 97: bir ünlü şahsiyeti seninle mcdonald's a gitmeye ikna et (reklam)
gündem
  1. · itü sözlük hiçbirimiz komiklik yapmıyoruz günü
  2. · 27 yaşında olduğu halde bir hayat kuramayan insan
  3. · colin kazım richards
  4. · 18 kasım 2009 fransa irlanda cumhuriyeti maçı
  5. · itü sözlük yazarlarından özlü sözler
  6. · geniş aile
  7. · ahmet kaya
  8. · istanbul ve ankara nın kıyaslanması
  9. · mtv

türkiye de eğitim sistemi  

 sayfa  / 5
  1. üniversite giriş sınavında en düşük puanı alarak üniversiteye girenlerin sınıf öğretmeni olarak mezun olup ufaklıkları okulla tanıştırdığı sistem.

    8 yıl yetmedi 12 yıl yapalım diye düşünürken, ahırdan bozma okulda soba yakmaya çalışırken öğrencilerin öldüğü sistem.

    türkçeyi doğru düzgün konuşamayan bacak kadar çocukların ingilizce öğrenmeye zorlandığı sistem.
    (aqua, 22.08.2004 06:12)
  2. yapboza dönen sistem
    (stocky2001, 22.08.2004 13:55)
  3. ezberi kuvvetli olanın kazandığı, yeteneğe ve zekaya önem verilmeyen sistem
    (sizofrenkedi, 22.08.2004 14:40)
  4. yani sistemin bendeki yansımasını üniversiteye gelince ancak görebildim,ne zaman okulda biraz değişik birşeyi ilk defa öğrenme zamanı gelirse,önce ezberlemeyi düşünüyorum,refleks gibi birşey olmuş
    (data, 22.08.2004 14:43)
  5. birşey öğretmekten çok bilinenleri unutturmak üzerine kurulu bir nevi işkence yöntemi.
    (lapsus, 01.05.2005 20:34)
  6. zeki ve yaratıcı insan yerine ezberci ve tekdüze insan yetiştirmeyi başarabilmiş tek eğitim sistemi
    (gozuyku, 01.05.2005 20:45)
  7. türkiye'nin modernleşme adına geride kalmış olmasının mutlak sebebi olan fazlasıyla yetersiz sistem ayağıdır. türkiye gibi genç nüfusu ve buna bağlı potansiyeli yüksek bir ülkede nasıl olur da bu kadar sistemsiz, standartsız bir eğitim anlayışı varlığını sürdürebilir gerçekten üstünde düşünülmelidir. en alt basamağından en üstüne kadar imkansızlıklarla mücadele eden bir sistem nasıl olur da bu ülkeyi geleceğe hazırlayabilir? eğer öğretmenler ekonomik açıdan bu ülkenin en alt seviyelerinden birinin içine dahil olursa nasıl bu değerli meslek öğretme potansiyeline sahip zeki insanları kendine çekebilir? bu gibi soruların cevapları kafası çalışan her insan için aşikardır. ama ne yazık ki çözümler böylesine şerefsizce sömürülen bir ülke için o kadar da kolaylıkla uygulanabilecek şeyler değildir. herşeyden önce gereken ödenek toplumumuzun yüzde birini oluşturan kitle tarafından hortumlandıkça, geçmiş ve gelecek hükümetler bu konuda çok esaslı reformlar yapmadıkça bu sistemi düzeltmekten söz edilemez bence.
    hepimizin içinden geçtiği eğitim kurumları bize ezberlemekten, yarışmaktan başka ne gibi bir değer verdi ben bilemiyorum. eğitim kurumlarının insanlara yetenek ve yatkınlıklarını işaret eden yerler olması gerekir, ama maalesef bu ülkede bu kurumlar öğrenciye öğretilebilecek ne varsa ezberletmeye çalışan sözde irfan yuvaları durumundadırlar. bugün ben sahip olduğum yetenekler yerine seçmek zorunda kaldığım mesleğe ilişkin yeteneklerimin farkındaysam hata yalnızca bende değil beni buna mecbur bırakan sistemdedir.
    (gertaugh, 01.05.2005 20:51 ~ 17.05.2005 10:13)
  8. eğitim lafzına istinaden, umumi tuvaletlerin manzarasına bakılarak ne durumda olduğu kolayca tesbit edilebilecek bir sistemdir. keraat cetveli ya da linear cebir öğrenmek eğitilmek manasına gelmez...
    (cif, 01.05.2005 20:57)
  9. yıllardır bir türlü gerekli ödeneği sağlamayan hükümetler yüzünden bilimsel araştırmalar yapılmadan,deneme yanılma yöntemiyle doğru ve yanlışların anlaşılması sebebiyle yamanacak yeri kalmamış ve yan yatmış sistemdir. yıllar geçtikçe yanlış eğitim sistemiyle büyüyen nesiller bir alt nesli yanlış eğitmekte ve bu yanlış da yıllar ilerledikçe daha büyüyüp sonuçlarını her fırsatta ortaya koymaktadır.
    peki ne yapılabilir? bir yol olarak şöyle ki,yurtdışından başarılı eğitim sistemi modelleri alınır,devlet bu sistemleri uzmanlarına bir güzel harmanlatır ve ortaya uyulması gereken bir plan çıkar. daha sonra yine aynı devlet bu plana uyma kararı alır,hatta bu yola baş koyar,başarıya ulaşabilmek için gerekli ödeneği sağlar. bu ödeneği sağlamak için askeriye gibi yerlerden kısıntıya gidilecek ve bu planın başarılarının en az 20 yılda görülecek ve daha da önemlisi popülist politikalarda 20 yıl sonra görülecek bir başarının önemi olmayacağı için böyle bir plan uygulanmaz. biz deneme yanılma yöntemine devam eder,mümkün olduğu kadar kısa sürede doğruyu bulmak için dua ederiz.
    (battal boy cekirge, 01.05.2005 20:58)
  10. sıfırdan başlanarak tekrar kurulması gereken sistem.
    (toumai, 01.05.2005 21:01)
  11. öyle bir hal almıştır ki bu sistem, eğitimden sıkılan öğrenciler yeni arayışlar içine girmişler, stres atmak, sosyalleşmek istemişler ve bu tip oluşumlara (sözlük, forum vs..) imza atmışlardır, kimileri bu tip durumlara biraz daha teknik yaklaşmış, işin ucundaki parsayı görmüşlerdir (bkz: wondrous)
    (geyik, 01.05.2005 23:16 ~ 23:16)
  12. uzaktan izlediğinizde çok şey yapmayı planladığınız ama işin içine figüran olarak girdiğinizde bir halt yapamadığınız sistemdir.
    (pembe cekirge, 01.05.2005 23:17 ~ 02.06.2006 20:10)
  13. son basılan ilköğretim matematik kitaplarından birinde küme eşleştirmelerinde atatürk ve ayı eşleştirilmiş talim tarbiye kurulu da bir güzel onaylamıştır.kitaplar kurumlara dağıtıldıktan sonra son anda yapılan aptal hata farkedilmiş ve kitaplar toplatılmıştır.sonra milli eğitim müdürlerinden biri talihsiz bi açıklama yaparak bunun toplatmaya değecek bir durum olmadığını zaten eğeitim sisteminin öğrenciler için gereken tüm bilgileri tarafsız ve tüm gerçekliğiyle öğrettiğini açıklamaya çalışmıştır...
    (azami kırk çöp, 25.06.2005 23:37)
  14. (bkz: zaten çökmüş eğitim)
    (subuo, 18.01.2006 21:18)
  15. olmayan sistem. sistemsizlik de denebilir.
    (siyah, 18.01.2006 22:04)
  16. keskin dişli çarklar arasından öğrenciyi geçirerek "kalan sağlar bizimdir" prensipli eğitim sistemi (!). başarılı olmak için ya sivrizeka olmak ya da zamanınızın çoğunu çalışmaya ayırmak gerekir.
    (keyif pezevengi, 31.01.2006 22:22)
  17. ölmüş ama ağlayanı olmayan eğitim sistemi
    (anakin skywalker, 02.04.2006 10:16)
  18. ekonomi düzelmedikçe girdiği bataklıktan asla çıkamayacaktır. bilimsel eğitim için maddi kaynak gerekirken şu anda binlerce okul bırakın eğitim araç ve gereçlerini temin etmeyi, temizlik yapacak hademeye bile para veremeyecek durumdadır. hatta temizlik işini pek çok okulda öğrenciler, öğretmenler ve okul idaresiyle uğraşması gereken müdürler yapmaktadır. bakanlığın okullara gönderdiği ödenek okulların bir aylık yakıt ihtiyacını karşılamamaktadır. kısmen bazı okullarda bulunan tepegöz gibi araç ve gereçlerse atıl vaziyette beklemektedir, zira üniversitede öğretmen adaylarına uygulamalı eğitim yerine öğrencilere asla öğretmeyeceği, öğrencileriyle nasıl iletişim kurması gerektiğine dair bir yarar getirmeyen pek çok gereksiz bilgi depolanır. ben, öğretmen için en önemli bilgilerden olan eğitim araç gereçlerinin kullanımıyla ilgili bilgilerin üniversite eğitimi sırasında bana verilmediğini, bunları kendi çabalarımla ve gönüllülük esasına dayanan hizmet içi kurslardan öğrendiğimi söylemeliyim. sürekli kendini yenilemesi gereken, kaynaklara ulaşması gereken, araştırma yapması gereken, giyimiyle, kuşamıyla örnek olması gereken öğretmen yedi yüz küsür milyon maaş almaktadır. ki aldığı bu maaşın büyük bölümüyle kirasını ödemeye çalışmakta, geri kalanıyla da temel ihtiyaçlarını karşılamaya çalışmaktadır. üstüne üstlük öğretmenler için hazırlandığı söylenen diz üstü bilgisayar kampanyası gibi kampanyalarda da devletten kazık yemektedir. bu koşulların düzelmesi de yine milli gelir pastasından eğitime ayrılacak olan payla ilgilidir. türkiye'de eğitim sisteminin gelişmesi emperyalist ülkeler tarafından istenmez. aksi takdirde millet bilinçlenir, kafasını kaldırır ve isyan bayrağını açar. işbu yüzden çoğu zaman tepemize kadar çıkardığımız yerli işbirlikçilerinin de kah desteği kah vurdumduymazlığıyla iç sorunlar kaşınır. avrupa ve amerika'nın desteğiyle terör azdırılır. terör azdıkça mecburen askeriyeye ayrılan pay arttırılır ve diğer kalemlerden kısıntıya gidilir. türkiye tepesindeki yiyicileri ayıklamadıkça ve terör belasından kendisini kurtaramadıkça ne ekonomik yönden gelişebilir, ne de eğitime ayıracağı payı arttırabilir.

    2001 yılına ait şu listede ülkelerin askeriyeye ve eğitime ayırdığı payları görebilirsiniz. ilk rakamlar askeriyeye, ikinci rakamlar da eğitime ayrılan payı yüzde olarak ifade ediyor. ki bu listede şuna da dikkat etmek gerekiyor, diğer ülkelerin pastalarından eğitime ayırdıkları pay büyüktür, ama aynı zamanda pastaları da büyüktür. türkiye'nin ise hem eğitime ayırdığı pay küçüktür hem de pastasının boyutu küçüktür.

    ingiltere 2,8 - 5,4
    amerika 3,2 - 5,4
    fransa 3,0 - 6,1
    italya 2,0 - 4,7
    almanya 1,5 - 4,8
    ispanya 1,3 - 4,9
    portekiz 2,3 - 5,5
    isveç 2,5 - 8,3
    irlanda 1,0 - 5,8
    yunanistan 4,8 - 3,0
    rusya 5,2 - 4,1
    türkiye 4,4 - 2,2
    iran 6,5 - 4,0
    pakistan 6,5 - 3,0
    arnavutluk 6,8 - 3,1
    suriye 7,3 - 4,2
    israil 11,6 - 7,2
    suudi arabistan 15,7 - 5,5
    (selenge, 02.04.2006 11:22 ~ 16:02)
  19. (bkz: geniş tabanlı eğitim sistemi)
    (tonguç, 02.04.2006 19:56)
  20. malesef yoktur böyle bir sistem.

    (bkz: türkiye'de eğitim sistemsizliği)
    (siyah, 12.05.2006 22:24)
  21. birinci dünya savaşı'nın, veledin tekinin avusturya-macaristan veliahtı arşidük ferdinand'ı gebertmesi yüzünden çıktığını ciddi ciddi iddia etmekle kalmayıp, sekiz müfredat yılı boyunca o zıpçıktının adını da ezberletmeye uğraşan "masal masal matitas, kaynananın götü tas" sistemi.

    bu arada neydi lan o herifin adı? (evladım, gülünecek bir şey varsa söyle de hep beraber gülelim.)
    (tembel, 09.06.2006 19:25 ~ 15.06.2006 17:46)
  22. olmayan sistemdir. ne yazık ki okullarda eğitim değil öğretim verilmektedir. sular seller gibi denklem çözüp, periyodik tabloyu ezbere bilen ama topluluk içinde nasıl konuşulması, davranılması gerektiğini bilmeyen, malazgirt savaşı'nın kaç yılında olduğunu bilen ama malazgirt'in nerede onu bilmeyen, özellikle sanat, felsefe gibi konularda öğrencinin özel bir ilgisi yoksa bu konularda bomboş lise mezunları yaratan sistemdir bu öğretim sistemi. tıpkı bir yemeğin tüm malzemelerinin size ezberletilmesi, ama yemeği nasıl pişirip nasıl sunacağınız hakkında hiç bir fikriniz olmamasıdır lise mezunu olmak bu sistem ile. ama ne yazık ki üniversitelerde bundan nasibini almaktadır. örneğin tezler için özgün ve farklı bir araştırma yapmak isteyenler hocaların direnişi ile karşılaşır, genelde tezler yapılmış bir çalışmayı tekrar etmekten öteye geçmez.
    (chrystal, 09.06.2006 19:46 ~ 19:47)
  23. işini gerçekten de mükemmel yaptığını düşündüğüm sistemdir. şöyleki önce üniversite kapısına kadar sizi sindirir, dayakla, korkuyla, notla, hakaretle iyice kıvamına getirerek bir koyun moduna sokar. artık düzenin bir parçasısınızdır. eline vur lokmasını al haline gelmişsinizdir. artık milletvekillerinin, parababalarının mafyaların türlü pisliklerine sesinizi çıkaramaz, bir birliktelik oluşturamaz ve ömür boyu sömürülümeyi sineye çekmeye razı olmuşsunuzdur.

    eğer üniversiteye gitmişsenizde durum farklı değildir. gazi vb. ünilerde halkı böyle güzel eğitecek öğretmenler yetiştirir düzen size odtü gibi yerlerde kapitalist piyasanın göbeğinde iş götürecek beyinler sunar, bilkent te de halktan sömürdüğü paraları çocujkları halkın gözü önünde yemesin diye ortam kurar.

    eğer sistem bizi düşünen bir sistem olsaydı gerçekten kötü bir sistem olurdu. ama bizi ... için tasarlanmış olduğu için emellerinin büyük kısmını gerçekleştiren gayet başarılı bir sistem
    (enkilman, 25.06.2006 02:25)
  24. kökten değişmesi gereken sistem. bilinçsiz bir şekilde üniversiteye gelen yurdum insanı üniversiteden hiçbir şey öğrenmeden, kendine hiçbir şey katmadan mezun olur sonra alır körpecik beyinleri kendi bilinçsiz öğretimine mahkum eder. onunla büyüyen eski körpecik beyin yine bilinçsiz bir şekilde üniversiteye gelir bu kısır döngü böyle sürer gider. arada varlığının, sistemin yalnış işlediğin, birşeylerin daha doğrusu neyin değişmesi gerektiğin farkına varan insanlar yetişir ki bu insanları şanslı diye nitelendiriyorum ben kendi adıma. bu şanslı insanlar sistem her ne kadar ayklarına çelme taksada en azından kendi çevrelerinde yalnış olanı düzeltme çabası içerisine girerler. kurtarılabilneler diğerlerini kurtarma yolunda ilerler. dileğim bu şanslı insan sayısının milyonlarla ifade edilmesinden yana.
    (ayrinti, 07.08.2006 01:18)
  25. türkiye'de eğitim sistemini değerlendirirken insan nereden başlayacağını bilemiyor birkaç başlık:

    eğiticilerin yeterliliği
    eğitim müfredatı
    eğitim kitapları ve içeriği
    ölçme değerlendirme sistemi
    eğitim materyallerinin yeterliliği
    fiziksel mekan yeterliliği
    öğrencilerin eğitime bakış açısı (eğitim almamışların malı götürdüğü ülkede kim okumak ister)
    eğiticilerin eğitime bakış açısı (ben dersimi verir çıkarım performansımı özel derslerime saklarım, zihniyeti)
    ailelerin eğitime bakış açısı

    (bkz: bu daha gider)
    (julian apostate, 07.08.2006 09:23 ~ 09:24)
 sayfa  / 5

künye  ·  iletişim / şikayet / reklam  ·  sıkça sorulan sorular  ·  itü sözlük görseller  ·  itü sözlük extra  ·  itü sözlük mobil