|
|
- türkiyede yök'e bağlı 72 üniversite mevcutken amerika'da sadece harward'dan 41 tane nobel sahibi çıktığını öğrenerek aradaki farkın ne boyutta olduğunu farketmeye yol açan sav..
- neden adam yetiştiremiyoruz olgusundan sonra ele almamız gereken konu.
- "bırakın bilim adamını,daha işsizliği ortadan kaldıramıyoruz" şeklinde görüşleri peşisıra getirebilecek soru öbeği.türkiye'de binlerce üniversite mezunu işsiz var.bilimsel yollarla araştırma yapmak şöyle dursun,yeni çıkan ceza yasasına göre değişik tedavi yöntemleri uygulamak isteyen doktorlara da bir yasak geliyor..böylece biz de anlıyoruz ki,türkiye'de bilime verilen önem çok düşük.
zaten türkiye bilim adamı yetiştirmek şöyle dursun,varolan bilimadamlarımızı da yerin dibine sokuyor..ahmet mete ışıkara'yı onca engin bilgilerinden sonra türkiye'nin en seksi erkeği seçen biz değil miydik a gözünü sevdiğimin değerli bilim severleri?..
- ülkedeki kolay para kazanma mantığı kalkmadığı sürece soracağımız soru.tüm okul hayatları boyunca ideale değil paraya yönlendirilen gençlerden tüm hayat 7 gün 24 saat çalışacakları ve sonuçta zar zor geçinebilecekleri bir işi seçmeleri;seçseler bile verimli olmaları beklenemez.ne zaman ki ideallere değer verilmeye başlanır işte o zaman bu gibi özverili işlerde de çok iyi şeyler yapan insanlar çıkacaktır.
- arastıran ,irdeleyen ,yorumlayan bildiklerini harmanlayan kişiye 'en yakın arkadası;ahahahaha oğlum/aman sıkılsu malakmısın, siktiret olduğu kadarını oku geç bir halt olmaz', annesi 'aman oğlum/kızım evlen cocuk sahibi ol ev sahibi ol', hocaları da 'dediğim dedik astığım astık kestiğim kestik derste sorduklarımı cümlesiyle isterim' derse bir 1500 sene de kendimize sorup ,beynimizde playback yaptıracağımız durum.
(pudra, 30.03.2006 10:11)
- az gelişmiş her ülkenin muzdarip olduğu problem (bkz: beyin göçü)
- şu adreste irdelenen konu: http://www.yaziyaz.com/...
(cerceve, 30.03.2006 17:40 ~ 17:40)
- aslında pek sorulmayan bir soru. yanıtı ise evlerimizde elektronik aletlerin üzerine örtülen dantellerde billurlaşmaktadır kanımca. çocuğun 15 yıllık beta videoyu açıp kurcalamasına izin vermeyip, aleti sanat eseri gibi odanın baş köşesinde danteller içinde tutmak gençlerde analitik davranıp düşünmeye indirilmiş en büyük darbedir. kabaca kurcalama bozarsın düşüncesi, okullarımızda insanların kurcalamaya özendirilmemesi gibi etkenler.
- (bkz: yeni başlayanlar için insanlık)
(bkz: ekonomi)
(bkz: ahlak)
- ülkede bilim adamı sayısının neden az olduğunu vurgulayan soru. elbet 60 milyonun bu kadar üniversitenin içinden bilim adamı çıkmaktadır. fakat bu yeterli midir, dünya ortalamasının neresindedir, bunlar tartışılır.
- (bkz: dünyayı sen mi kurtaracaksın)
(rafael, 30.03.2006 22:19 ~ 22:19)
- (bkz: çocukken yapılan bilimsel deneyler)
acaba bu yüzden mi ?
- üniversitenin sermayenin, özellikle sanayinin, ar-ge kurumu olarak çalışması, tübitak'ın üniversitelere deterjan deneyleri yapması için ödenek ayırması, apolitizasyon ve eğitimin piyasalaştırılması konuları ve 80 sonrası ekonomik süreç incelenirse sebebi anlaşılabilecek vahim soru.
(kerkerte, 19.01.2007 02:06 ~ 29.06.2007 14:42)
- durumun ne kadar vahim olduğunu anlamak açısından şu şekilde mantıksal bir çıkarım yapılabilir;
türkiye'de üniversiteye girmek isteyen genç nüfusun sayısı belli,buna x diyelim.
öss'den sonra herhangi bir üni.ye kayıt yaptıranlar da belli,buna da y diyelim. bundan sonra elimizdeki sayı giderek azalacak.
bunların arasından kaçı istediği bölümde okuyor? sayı daha da azaldı.
bu kadar az adamın içinden kendini geliştirebileceği bölümlerde(temel bilimler, sosyal bilimler vb.) okuyanları da ayıklarsak sonuçta elde avuçta kalan sayı gerçekten de az.
tabi olay bununla bitmiyor birde mezuniyet sonrasında bu insanlara çeşitli olanaklar sağlanması lazım. eh bunlar da yok benm güzel ülkemde.burada okulların teknik ve idari altyapılarından da bahsetmedim yoksa sayfalarca daha yazı cıkar.
elde avuçta kalan 3-5 kişiyi de yurt dışına kaptırdıkmı(gidenlere asla kızmıyorum, haklılar). sorunun cevabını bulmuş oluruz.
sonuç olarak; üniversite kavramına,ilerlemeye yönelik bir araç olarak bakmak yerine "kapak atılacak" bir amaç olarak bakıldığı sürece, bizler bilim insanı yetiştiremeyiz.(thor, 19.01.2007 02:16 ~ 02:18)
- (bkz: ne gerek var elin adamı yapıyo)
|