|
|
- mal 201 kodlu mal ders
- bu dönem 10 kısa sınav, 6 ödev, 2 vize ve bir final ile notlandırılacak havuz dersi.
kodu mal 201, kaynak kitabı james shackelford'a ait "introduction to materials science for engineers".
- sadece 1 kere okumam 5 saati almış notlarıyla rüyama giren,bizde sınıf ortalaması 20 olan dersimsi eziyet.
- prof. kaşif onaran'ın bordo bir kitabı vardır bu dersi anlatan. bilim teknik yayınevi'nden çıkma...
- meriç temizkaya hocanın 85 kişiden 55 ni bıraktığı çekilecek gibi olmayan ders.
- hüseyin kızıldan kesinlikle alınmaması gereken ders. kendisi ne not bırakır ne de notlarını internette yayınlar. bende bu hocanın madurlarından biriyim.
- ultra gereksiz derslerden bir tanesi daha. bir diğeri için (bkz: bil101e)
edit: biraz gerekliymiş efenim, alkışlar hasan yıldırıma.
- öğrenmeden zarar gelmez mantıgıyla bile yaklasılsa zevkli gecebilen ders. örneğin müzik aletlerinin neden demirden değil de bronzdan yapıldıgını ve ya teflona neden birşeyin yapışmadıgını gayet güzel öğrenebilirsiniz bu derste. şikayet etmek için ise termo masasına başvurulabilir (bkz: termodinamik)
(potak, 29.11.2005 23:02)
- çok zevksiz geçen ve hocanın baydığı bir derstir.işlenilen konuların malzeme bilgisiyle hiçbir alakası olmadığı ve sınav da kendisinin dahi zor çizdigi demir demirkarbür grafiğini detaylı şekilde istediği derstir.
- inşaat mühendisliği bölüm derslerinden biri. öğrencilik döneminde angarya gelse de meslekte kalfa ile mühendis ayrımının göstergelerindendir. inşaat malzemelerinin kimyasal özelliklerini hangi şartlarda hangi kimyasal özellikli malzemenin kullanılması gerektiğini hangi malzemelerin birlikte kullanılmasında ne gibi sakıncalar bulunduğunu öğretir mühendis adaylarına.
- çok önemli bir derstir,pek çok şeyin emelini oluşturur.dislokasyonlar;faz diyagramları;metallerin, seramiklerin, polimerlerin ve kompozitlerin fiziksel özellikleri gibi konuları vardır.
- endüstri mühendisliğinde verilmesini bir türlü kabullenemediğim ders. dersin temeli herhangi bir mühendis için genel kültür açısından artı puan olarak gözüksede bu dersi vermek için tüm saçları dökülen insanlar olduğu gerçeğini göz ardı etmemek gerek.
|
