okumak istediim bölümdü.ama okuyanları gördükçe sinirlerim bozuluo. daha bilgisayara format atmayı bilmeyenler var. sen gel koskoca bilgisayar mühendisi ol daha format atama! varmı böyle birşey! var!
çamur atanının çok olduğu, buna rağmen okuyanlarının çoğunun çok efendi çok kral çok kardinal olduğu bölüm. * format atmayla ilgili hiç bir dersimizin olmaması üzücü tabi ama makine mühendislerinin de ileri sürücülük teknikleri dersi alıp arabaya çılgın attırmasının beklenmesi gibi bir şey bu. bilgisayar mühendisinin hası "embedded system" tasarlamayı bilen, assembler da sular seller gibi kod yazan, c de bilgisayara perende attırandır. format atıp fdisk yapıp windows kurmayı mahalledeki internet cafenin kalfası da pekala yapabilir zaten.
derslere filan pek gitmesem de koridorlarında 4,5 senemi geçirmiş olmaktan büyük mutluluk duyduğum, insanın hayata bakış açısını bir daha düzelmeyecek şekilde değiştiren, gençliğimi çürüttün itü allah belanı versin cümlesini defalarca tekrarlattıran, her dersin ön ve art şartı abazalık olan ama yine de orada geçen günler düşünülünce çok mutlu olunan bölüm. insanı hem itülü olduğundan hem de bilgisayar mühendisi olduğundan dolayı gururlandıran bölüm. biraz daha yazarsam iyice çığrımdan çıkmama sebep olacak bölüm.
içi de dışı da beni yakan, uykusuzluğun anlamını öğreten, güzelim yıllarımı derslerden geçebilmek için heba ettiğim ama her yeni öğrendiğim şeyle biraz daha sevdiğim bölüm...
ailelerin çocuklarını gururla gönderdikleri ve para ve karizma olarak geri döneceğini düşündükleri, okuyanın ise saatlerini karşısında geçirdiği bu makinanın arkasında neler yattığını her bitini öğrenene kadar kendinden gençliğinden kayıplar vererek 4 senesini harcamasına neden olsa da uğraşıldığı zaman sıkı bilgi ve derin arkadaşlıkların elde edilebileceği itüde çile dışarıda ise gurur ve beklenti olarak para kaynağı olacağı düşünülen bölüm
1-öğrencilerinin okurken birşeyler üretebildiği sayılı bölümlerden
2-uykusuzluk kelimesinin gerçek anlamını öğrenebileceğiniz bölüm
3-çeşit çeşit küfür etme kazanabileceğiniz bölüm(bi keresinde yazdığı koda piç diyeni biliyorum;iyi de o kod senin çocuğun be kardeşim)
4-bknz (bkz. eşref adalı)
5-bilgisayar mühendisinin tamirci veya teknik görevli olmadığını ancak 2.sınıfta öğrenebileceğiniz bölüm.
6-kız oranı en düşük bölüm(zaten kızdan mühendis hiç olmaz)
afm fitaş salon 1 de şimdi hatırlamadığım bir filmi izlemek için yanımdaki 2 arkadaşımla 500 kişilik salonda toplam 8-9 kişilik yer dolu iken gelip bizi, "bizim yerimize oturmuşsunuz" diye kaldıran. 491 kişilik boş koltuklara bakarak, "her taraf boş, önümüz arkamız solumuz sağımız..." diye arkadaş anlatmaya çalışırken, "ama sonra o yerlerin sahipleri gelince sorun yaşanıyor" cevabı veren, beni benden alıp götüren bazan hüzünlendiren(aynı fakültede okumuş olmaktan) bazan sevindiren (ayrı bölümlerde en azından) kişilerin mesubu olduğu bölüm. iki arkadaştan birisi bu bölümde çap yapıyor, kendisi de utandı o gün.
her format atmayı bilenin üniversite sınavına girerken hayallerini süsleyen, fakat format atarak kazanılamayan, kazananlarınsa işin aslının format atmak değil format atarken ne olduğunu anlamak olduğunu anladığı, bilgisayar mühendisi adı altında mahalle arası bilgisayarcısı veya biraz html ve vb öğrenmiş programcı yetiştirmeyen, farklı konularda çok eleştirdiğim bölüm.
itü'nün en yüksek puanla öğrenci alan, mezunlarının diğer bölümlere göre bir çok konuda (iş bulma, ücret, yurt dışında çalışabilme, iş ortamı) daha avantajlı olduğu bölümü. lakin ne madeninki gibi bir kantine, ne moleküler biyoloji ve genetikinki gibi bir binaya, ne de inşaatınki gibi sınıflara sahip olmayan bir fakülte olan elektrik elektronik fakültesinin yedi binasının sadece birinin tek bir koridorunda sıkışmış bir bölümdür aynı zamanda.
2005 ösys sonucu tavan puanı 376.006 olan bölüm. bu puanı alan arkadaş, bu yıl itü'ye en yüksek puanla giren insanmış ayrıca. kendilerini tebrik ediyor, yeni hayatında başarılar diliyoruz.
