+hocam hani üçgen
-kafanda oluştur, nokta böyle böyle birkeliyolar doğrular falan filan aslında
+hocam nokta nerde
-eeah, yoklar ama kafanda varlar.
+hocam nokta değil onlar, çizgi işte boşluksuz (bkz. onlar halka değil fil)
-çok var onlardan
+ama demin yok dediydiniz demin hocam
-ybsg
atatürk bu kitabı ölümünden birbuçuk yıl önce ııı. türk dil kurultayından hemen sonra 1936-1937 yılı kış aylarında dolmabahçe sarayında kendi eliyle yazmıştır. atatürk arapça ve farsça terimlerle dolu ders kitaplarının öğrenciler açısından öğrenimi geciktireceğini düşünmüştü.
üçüncü bir göz daha isteyen,sınav ortasında kitapçığın sıranın üzerinde 360 derece dönmesini sağlayan matematik dalı.
önünüzde duran üçgenin sadece 3 kenarı yoktur.masum bir deltoid ağlamanıza bile sebep olabilir.öğrenilmesi ve öğretilmesi en gerekli derstir bence.
hemen de öğrenilmez geometri,öğrenilemez.yavaş yavaş çözüp,hemen seversiniz.
bilimsel terimlerin türkçeleştirildiği ilk kitaptır, atatürk’ün 1936-37 kış aylarında kendisinin yazdığı ve geometri öğretiminde yol gösterici olarak tasarlanan 44 sayfalık bir geometri kitabıdır. kitap, 1937’de milli eğitim bakanlığı tarafından yazar adı konulmadan yayınlanmış, 1971 yılında da ikinci bir baskısı türk dil kurumu tarafından çıkarılmıştır. kitapta yer alan, günümüzde de kullanılmakta olan pek çok terim, atatürk tarafından türetilmiştir.
bu’ud - boyut
mekan - uzay
satıh - yüzey
kutur - çap
nısf-ı kutur - yarıçap
kavis - yay
muhit-i daire - çember mümâs - teğet
zâviye - açı
re’sen mütekabil zâviyeler - ters açılar
zâviyetan’ı mütabâdiletân-ı dâhiletan - iç ters açılar
kaaide - taban
ufkî - yatay
şâkulî - düşey
amûd - dikey
zâviyetân-ı mütevâfıkatân - yöndeş açılar
va’zîyet - konum
mustatîl - dikdörtgen
muhammes - beşgen
müselles-i mütesâviyü’l-adlâ’ - eşkenar üçgen
müselles-i mütesâviyü’ssâkeyn - ikizkenar üçgen
şibh-i münharif - yamuk
mecmû - toplam
nisbet - oran
tenasüb - orantı
mesâha-i sathiyye - alan
müştak - türev
müsavi - eşit
mahrut - koni
faraziye - varsayı
hat - çizgi
mukavves - eğri
seviye - düzey
dılı - kenar
muvazi - paralel-koşut
menşur - pürüzma
hattı mail - eğik
veter - kiriş
re’s - köşe
zaviyei hadde - dar açı
hattı munassıf - açıortay
muhit - çevre
kaim zaviyeli müselles - dikey üçgen
tamamlıyan zaviye - tümey açı
murabba - kare
mümaselet - imsiy
umumi totale - ökül
küre - yüre
... dendiğinde lise son geometri öğretmenimi hatırlamama vesile olan bilim dalı..
öss öncesi tüm dersler.. gerekli teorik bilgiler sıralanır, uygulamalı çözümler..
-çok basit arkadaşlar!! tak tak tak , işte çözüm tik.. anladınız değil mi?
14 kişilik sınıfta herkes evet, ben salak salak tahtaya bakmaktayım.. ''şey hocam..''
-tamam cenk, tekrarlıyorum.. bak şimdi, iyi izle.. tak tak tak.. işte tiiiiikkkk!
öss sonrası.. cebir full, geometri bir doğrum bile yok..
-ne yaptın cenk, nasıldı? süperdi de mi?
*hocam tak tak tak'larda çok başarılıydım ama tik gelmedi bir türlü..
kocaeli anadolu lisesinde okuyan öğrencilere özellikle de şerefsiz bir hocanın denk gelmesiyle - mustafa reçber - hayatı karartan ders. he adam gibi hocayla zevkli midir,genelde evet..mezun olduğum lisenin son yılını bana zehir etti bu ders aracılığıyla reçber denen lavuk , bu elemana denk gelen arkasına bakmadan kaydını başka okula almalıdır..
not almayacak, sınavına falan girmeyecek olduktan sonra, yani kısacası bir ders-olmayarak-geometri ele alındığında dünyanın en güzel bulmacalarının genel adı olur. geometri sorusu varken sudoku, futoshiki (isme gel), hattori, haiku (oha?!) çözülmez, çözen için "deli galiba" denir. fakat tekrar ediyorum, bir ders olmadığında güzel; yoksa ben manyak değilim, 40 dakika boyunca "açıortayı neresinden indirsem neresine soksam da soruyu çözsem, aha çok eğlenceli!" diye düşüneyim. zamanında bir ders iken geometriyi bizim için eğlenceli kılan tek şey, hocasının adının baş harflerinin "ass" olmasıydı, artık gülmüyoruz ama [yalan. ahahahhaha ass!].
ilk olarak mısırlıların, nil nehrinin taşması ve toprakların şahıslara ait bölümlerindeki ayraçların kaybolması durumunda yani ihtiyaç halinde ortaya çıkan bir bilim dalıdır. bu topraklar oransal olarak küçültülerek benzerlik oluşturulmuş ve nehir her taştığında toprak dağılımı tekrar gerçekleştirilmiştir. bu alanda oldukça ilerleyen mısırlılar gün gelince şehir kapılarına geometri bilmeyen giremez yazılarını yazmaya başlamışlardır. dünyanın birçok yerinden öğrenci toplayan özellikle yunanlardan çok talep alan mısırlılar oldukça değerli bilim adamları çıkarmışlardır . pascal , öklit , thales, descartes değerli geometriciler ve filozoflardır.özellikle descartes'in analitik geometriyi hasta yatağında bir sineğin uçuş manevralarına göre tanzim ettiği varsayılır.
her sene öss'de mutlaka çıkan bir derstir. geometri severler için keşke mat-1ve mat-2 testlerinde sadece geometri çıksa dedirten çözdükçe çekirdek etkisi yaratan mükemmel derstir.
oyundur kendisi. tam olarak hatta akıl oyunlarıdır hepsi, her şekli. oyuncak gibi alır büker, çizer, siler, diker yatırır birşeyler görürsünüz. aslına bakarsanız, bulmacasını çözebilmek hayal gücünüzle alakalıdır, bir silindirden uçak çıkartmak da öyledir; bir dikdörtgenler prizmasından apartman icat etmek de.
pisagor tanımıyla "düzgün olmayan şekiller üzerinde düzgün düşünebilme sanatı."
öğrenci tanımıyla "düzgün olmayan şekiller üzerinde üzgün düşünebilme sanatı."
kesinlikle bir ders değildir bana göre. ders olarak görüldüğü zaman insanı çileden çıkartan ama görme gücü olarak düşünüldüğü zaman içinde kaybolunabilen, dikkatli bakma gerektiren bir sanat. dış dünyadan kopmak için birebirdir ayrıca kendisi. (bkz: saatlerce uğraştıran geometri sorusu)
