beklenenden düşük not almak  

kısa süreli şok etkisi yaratan b.ktan durum

(bkz. 1 bekliyordum beş aldım)

(bkz. allah belanı versin)

(bkz. luuzır olmak)

(bkz. full kağıt verip ff almak)

ardından sınav kağıdına itirazı getiren durum

sınav kağıdına itirazdan sonra da "ulan amma da salakmışım ben" cümlesiyle son bulan döngü. döngü diyorum çünkü ertesi sınavda tekrarlanacaktır.

kişinin itüdeki ilk döneminde karşılaşması , kanıksayıp, sonraki dönemlerinde gereksiz sinir krizlerine girmemesi gereken durum.

(bkz: şike)
(bkz: mhk)
(bkz: azize hanım)

60 bekliyodum 10 aldım gibi örnekleri de mevcut olan, sanırım sınavda ne yaptığını bilmeyen öğrencinin yakarışıdır.

-hocam ben bukadar düşük beklemiyordum kağıdıma bakabilirmiyim.
-hmm gel bak bakalım ama verdiğim notuda alırım tamammı çocuğum
-peki hocam alın.
-(gelir bakar kağıdına umarsızca.. iyice inceledikten sonra dumura uğrar göt olur, hoca verdiği 5 puanıda alır)
-tamamen sınav heyecanı hocam yoksa doğru cevaplarını biliyordum soruların wallaha
-geç yerine salak oğlum
-ühühüühü

üniverstelerde hoca insiyatifinin boyutu engin denizleri aştığı için gıkınızın bile çıkamayacağı durum.

sırf bu yüzden hüngür hüngür ağlayan insanlar da vardır.

fi tarihinde yapılan linear algebra sınavından sonra 120 kişinin maruz kaldığı vaziyet.

çok ama çok sinir bozucu bir durum. özgüvenin bir anda resetlenivermesi, nerde hata yapıyorum acaba diye sorup durmak, beraberinde dersi bıraksam mı bırakmasam mı çelişkisine düşmek.

lisede iken bizzat tanıklık ettiğim durum.
-kaç bekliyorsun yavrum?
-5 hocam.
-10
-!!!!

sınav kağıdının hangi şartlar altında, nasıl okunduğunu sorgulatır. beklenen notla alınan not arasındaki fark fazlaysa sinir katsayısını pek bir yükseltir, özellikle finallerde başa gelirse öğrencinin kendi kendine yaptığı not hesaplamalarını alt üst eder. itiraz etmek zaman zaman fayda etse de her halta puan kırmayı marifet sayan hocaları ikna etmek imkansıza yakındır. bunu bilen öğrenciler canını sıkmamak amacıyla itiraza kalkışmazlar, önümüzdeki maçlara bakacağız repliğiyle yollarına devam ederler.

her öğrencinin yaşadığı durumdur bu..lise'de başlayan bu süreç üniversite'de doruk noktasına ulaşır..ama nedense düşük not almanın faturası hep hocaya atılır..

- hoca kıl mına koim!
- olm geçen sene bütün sınıfı bıraktı bütünlemeye..
- bu bir keresinde bir soru sormuş o da 1000 sayfalık kitaptan dipnotmuş..(üniversite efsaneleri..)

işin tezat yanı,beklenenden daha yüksek not alındığı zamanda o hocadan kralı yoktur anasını satıyım.tipik türk öğrencisi mantığı,hatta bununla ilgili alakasız da olsa bi anım var..

üniversitenin ilk senesi 2000 yılı galasaray - arsenal uefa kupası final maçı son dakikaları,etraftan duyulan bir diyalog ;

- hakem bitirsene pezevenk hakem!
- lan bu faul mü şerefsiz,senin gibi hakemin ta anasını avrdn skiyim ben!
(akabinde lehimize bir taç verdi hakem)
- helal hakem,taşağına kurban senin be!

ulan bu ne yaman çelişki böyle..neyse anlatabildim sanırım..

beklenenden düşük not almak

e bizde ne mantaliteler var..

- sabah kalkar çalışırım
- zaten vize 0 sktiret..
- kanka çalışsam da geçemem bu herif bana taktı..

bu argümanlarla beklediğin notu alman zor zaten..

(bkz: 1 life left)

çok pis koyan bir durumdur. lisede baışma bunun en kazığı gelmişti. hoca biyoloji sınavını açıklıyor.
c=ben
h=hoca
a=arkadaş ya da arkadaşlar
bs:bütün sınıf

a: olm naptık acaba ya heyecanlandım bak şimdi. kaç soru yapmıştın sen?
c: ya ben 10 sorudan 9 unu yaptım da hepsi sallama be olum 50 alırım işte.
a: iyi bakalım ben de 70 alırım zaten 8 tane yaptım. dur dur. hoca açıklıyo
h: hede 60, hödö, 52, cart 90, curt 30, captain oi .....
h: kaç bekliyorsun evladım?
c: vla hocam 9 tane yaptım ama emin değilim hepsinden de. 45 ya da 50 alırım.
h: aferin oğlum, iyi sallamışsın. bi tek annelik hormonu cevabın doğru. 05
bs: muhahahahaha+&^%+^&/&%

bu da böyle bir anımdı

yaptıklarının doğru olduğunu düşünmesi kendi bilgisinden değil de sınav sonrası arkadaşlarla yapılan karşılaştırmadan kaynaklanıyorsa arkadaşlarının bilgisine fazla güvenen insanın yaşadığı durumdur.

genelde hocaya küfür etme sebebidir.ne yaptığını bilen bi adam :" 80lik kağıt verdim 40 vermiş şerefsiz " diye de anlatır etrafta.

(bkz: beklenenden düşük kot almak)

bazen sınıfın ineklerinden biri 100 beklerken 90 almıştır. bu onun için şok etkisi yaratır hocaya itiraz eder neden böyle diye, diğer yandan sınıfın orta halli vatandaşları da kindar bakışlarla inek arkadaşı sucuğa çevirme planları yapar.

hoca psikopatsa neden olmasın denebilecek durumdur