en küçük hatada tüm soruyu kıran hocaya sahip öğrenci tipidir. soruları gözü kapalı çözer neredeyse, ama şanssız bir eksi ya da artı işareti tüm soruyu götürür. aah ah...
sınavdan sonra zaten sınavın zorluğu ve kalma korkusuyla gerilmiş sinirleri daha da bir geren insanlardır. çok iyi geçti diyerek etrafınıza toplaşır ve sinirlerinizi bozarlar. çok kötü geçti deyip 100 alan öğrencilerin iyi yaptığı zaten bilindiğinden çok iyi geçti diyen diyen bu insanlar da ortada dolaşınca insanda "bir tek ben kaldım" düşüncesi uyandırır.
(bkz: kara murat benim)
hiç çalışmadan girdiği tüm sınavlardan
-ne lan bu bende bunu ders sanmıştım çok basitmiş 100 kesin 100
ayağı ile çıkarak tüm çancıları göt eden sonrasında sıfır alarak peşinden küfrettiren insan modelidir.
tabi her zaman hiç çalışmadım deyip 100 alan insan modeli insandan yeğdir iyidir şahanedir eğlencedir
çok iyi geçti derken kullandığı "geç"mek fiilinin gerçekte ne anlama geldiği, aldığı nottan belli olan öğrenci arkadaştır.
--nasıl geçti sınav?
--çok iyi "geç"ti. (iki hafta sonra)
--kaç aldın sınavdan?
--yuvarlak bi şey böyle içi boş falan.
--anlaşıldı hakkaten hoca iyi geçirmiş.iyi, finalde kendini aşmanı bekliyoruz senden,zor olmasa gerek.
--mnskym.
sınav sonuçları açıklandıktan sonra hiç çalışmadım deyip 100 alan insan modeli ve sınav sonrası hava attığı arkadaşları tarafından aşağılanır.kötü geçti deyip beklediği notu alan öğrenciler bu arkadaşın dımdızlak ortada kalması sonucu onla dalga geçer,kendi egolarını bir nebze tatmin ederler ve kötü sınav sonucunun acısını hafifletirler.her sınıfta bir tane bulunması yeğdir.
not yükseltme sınavına girip notunu düşüren öğrenci ile benzerlikler gösteren yazardır.
lisede bir arkadaş kimya dan 100 üstünden 6 almıştı. gitti çalıştı, hocaya yalakalık yaptı ve sınava girmemişlerle beraber bir daha girdi sınava. sonuçlar açıklandığında 4-5 yıllık dalga geçme konusu çıkmıştı bize: 100 üstünden 4.
sınavdan geçen diğer öğrencilerin acıyarak baktığı insancıktır. hevesi kursağında kalmış, hocaya bok atmak için, içindeki acının geçmesini beklemektedir.
çok iyi geçti diyip 0 alan öğrenci oldukça dürüst bir öğrenci modelidir, yalnızca kendini ifade edememektedir. sınavı gerçekten iyi geçmiştir "çünkü bu sorunun cevabı ne acaba? kimden kopya çeksem, nasıl çeksem? defterin hangi sayfasında yazıyodu cevap?" diye düşünmez sınav esnasında ve rahaat rahaaat kalemini bir iki oynatır, karalama yapar, hayallere dalar. kaygısızlığın zirvesindedir. zirve de her zaman çok iyidir.
etrafındaki arkadaşlarına sınavın kötü geçtiğini söyleyerek kendisini küçük durum da hissedeceğini düşünerek böyle bir yalan söyleme işlemine başvurabilir.
hazırladığı kopyayı, sınav kağıdı arasında unutmuş ve hocaya öyle teslim etmiş olma olasılığı yüksek öğrencidir..belini doğrultması zor öngürüsnde bulunulabilir.
hocasal anlamda bir takım ibişliklere , götelekliklere kurban gitmiş bir öğrenci modeli olabilir. önyargıyla yaklaşmamak lazım. tabi bunun tam tersi bir durumda olabilir , mümkündür.
çoğu zaman da çok kötü geçti deyip 100 alan insan modeli denen terbiyesiz evladından birkaç günlüğüne de olsa daha iyi not potansiyelini kullanmak için der bunu bu öğrenci. yoksa bilir kötü geleceğini, ama "çok kötü geçti ya0 alıcam galiba" diyen ineğe de bir nevi ders verme amacındadır.
bu tipler üniversite sınavı sonrasında habercilere demeç veren öğrencilere benzer. 2006 yılında yapılan ve üniversiteye giriş puanlarının 25 hatta 30 puan kadar düştüğü sene ve en zor öss diye nitelendirilen sınavı 1 saatte bitiren öğrenci şu yorumu yapmaktadır. '' sınav soruları çok kolaydı o kadar kolaydı ki 1 saatte bitirip çıktım hatta kendi bölümün dışındaki soruları bile yaptım. daha önce bu kadar kolay soruları sormamışlardı.'' bu tip demeçleri veren kişilere sınav sonrasında büyük bir öldürme hissi duyulur.
çok iyi geçti deyip 0 alandan da, çok kötü geçti deyip iyi alandan da bi hayır gelmez.çünkü adam(öğrenim insanı diyelim hadi ayrımcılık olmasın) sınavda kağıda yazdığı şeyden emin bile değil.
